Más de 80 escuelas, beneficiadas por PETC

Hubert Carrera Palí
Foto: Cristina Rodríguez /Archivo
La Jornada Maya

San Francisco de Campeche
Viernes 30 de diciembre, 2016

Durante este año que termina, 80 planteles educativos fueron incorporados al Programa de Escuela de Tiempo Completo (PETC), informó la coordinadora estatal, Yamile Novelo Rejón, quien puntualizó que con esto se dan pasos firmes para beneficiar a un mayor número de alumnos en la entidad.

La funcionaria estatal expuso que durante el presente ciclo escolar 2015-2016, el número de escuelas beneficiarias del PETC pasó de 485 a 565 planteles, dato importante, ya que permite atender a más de 41 mil alumnos de educación básica.

De acuerdo con la coordinadora, la meta para el 2017 es comenzar con el mismo número de beneficiarios, e incrementar el apoyo de autonomía de gestión para las escuelas.

"Este es un apoyo a las centros escolares que permite atender las necesidades pedagógicas con la adquisición de equipamiento tecnológico o de necesidad apremiante al espacio escolar y en este año se benefició a 565 escuelas con más de 70 mil pesos, a cada una de ellas, y buscamos en 2017 continuar con esta meta, e incrementar el monto económico de esta vertiente de autonomía de gestión y mejorar la calidad del servicio de alimentación y su profesionalización”, expuso.

Asimismo, Novelo Rejón reconoció que aún existen muchos retos en la entidad, pero se irán solventando con profesionalismo y entrega, y muestra de ello es la colocación de personas con perfil frente a los espacios de alimentación que otorgan el servicio en 299 escuelas primarias rurales, indígenas y a todas las telesecundarias incorporadas a Tiempo Completo.

Por último, aclaró que el PETC no es un programa, sino un modelo educativo que amplía la jornada escolar hasta las 14:00 horas en aquellos centros educativos donde no se oferta el servicio de alimentación y hasta las 16:00 horas en los que sí, dando a los niños mayor tiempo activo con actividades pedagógicas lo que propicia el mejor desarrollo de sus aprendizajes.