Carlos Águila Arreola
Foto: Twitter @SEMARNAT_mx
La Jornada Maya
Cancún, Quintana Roo
Miércoles 16 de enero, 2019
El Grupo Especializado de Trabajo en Educación, Comunicación y Cultura del Agua (GETECCA) manifestó su apoyo al Consejo de Cuenca de la Península de Yucatán para impulsar estrategias en el cuidado del agua y el acuífero.
El conjunto de 36 integrantes de los tres niveles de gobierno, sociedad civil e iniciativa privada dio a conocer el segundo Foro de Educación Ambiental de Quintana Roo, el cual se llevará a cabo el jueves 24 de enero en la Universidad Tecnológica de la Riviera Maya, con el objetivo de impulsar iniciativas que generen cambios en los diversos actores, para coadyuvar en la solución a la problemática ocasionada por los plásticos de un solo uso.
Se trata de una convocatoria a universidades para que propongan proyectos innovadores a la iniciativa privada local, que tengan que ver con el manejo del plástico, generando innovación para contribuir en la erradicación del uso de plástico de un solo uso en el estado.
El encuentro se realizará en el marco del Día Mundial de la Educación Ambiental, que se celebra el 26 de enero de cada año y que tiene su origen en 1975, año en que se celebró el Seminario Internacional de Educación Ambiental en la ciudad de Belgrado, capital de Serbia.
La conferencia magistral del evento estará a cargo de Luz María Nieto Caraveo, presidente de la Academia Nacional de Educación Ambiental; además, habrá tres paneles: Contexto de la problemática de contaminación del plástico en Quintana Roo, Alianzas y buenas prácticas ambientales, e Innovación de proyectos ambientales en Quintana Roo. El evento será gratuito y dirigido a docentes, alumnos e interesados en la educación ambiental como herramienta para la sensibilización y cambio de valores en personas y comunidades.
El año pasado, durante el primer foro, el GETECCA logró incidir en mejorar la educación ambiental en la entidad al obtener 29 conclusiones, con las que se priorizó para este año trabajar en tres líneas: el establecimiento de alianzas locales, nacionales e internacionales que han favorecido permear temas, conceptos, estrategias y recursos clave para el posicionamiento de la educación ambiental; generar una política pública que impulse la educación ambiental como una prioridad estatal e incrementar el presupuesto para el tema, en concordancia con el estado y ante la problemática de plástico a nivel mundial; y que los estudiantes elaboren “planteamientos encaminados a brindar aportes a las soluciones de problemáticas ambientales locales”.
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