Carlos Águila Arreola
Foto: Rodrigo Díaz Guzmán
La Jornada Maya
Cancún, Quintana Roo
Jueves 3 de enero, 2019
Los universitarios no tienen práctica en gestión durante sus estudios, aseguró Mario Martínez Oyarzabal, director de Business Talents México, quien aseveró que el programa consigue darles esa experiencia tan necesaria y esencial, y les da un valor añadido en su futuro como profesionistas o emprendedores.
Un total de tres mil 484 universitarios participan en la primera edición del plan formativo de Nivea, en el que experimentarán una práctica empresarial real, con condiciones de mercado reales mediante un simulador de tercera generación.
En total, 183 universidades de casi todo el país se han sumado; los estados con mayor participación son Tamaulipas (562 participantes), Puebla (481), Ciudad de México (327) y Coahuila (318), y por género es prácticamente pareja (50.25 por ciento hombres y 49.75 mujeres. En cuanto a la edad, la mayoría ronda los 20 y 21 años.
La iniciativa, bajo forma de competencia, comenzó el 22 de octubre y terminará el 26 de abril de 2019, en un evento en el que se repartirán más de 100 mil pesos en premios y se entregarán diplomas a los participantes que acrediten su experiencia.
En la primera edición de Business Talents México, para llegar a la final y demostrar quiénes son los mejores empresarios, los universitarios pasarán seis meses en práctica empresarial en sus aulas, con un simulador empresarial de tercera generación desarrollado por Praxis MMT, empresa en metodologías avanzadas que desarrolla simuladores que emulan mercados.
Durante el programa vivirán la gestión empresarial en un laboratorio para experimentar, y entender mejor la teoría, pudiendo aplicar lo aprendido en clase; además, obtendrán más elementos de juicio para orientar su futuro y desarrollarán habilidades nuevas.
Para ello, gestionarán una empresa virtual, reproduciendo lo que hacen los responsables de empresas y emulando variables que componen una realidad, para reproducir características de mercado, su comportamiento y la actuación de las empresas competidoras presentes en éste, incorporando las principales áreas de decisión de la empresa.
Los participantes forman equipos directivos de una empresa compuestos por tres o cuatro personas; cada compañía virtual será asignada a una simulación en la que competirá con otras empresas (equipos) de forma directa.
La competencia está dividida en cinco fases y cada una está formada por tres años virtuales, salvo los dieciseisavos de final, compuestos por dos. Con esa herramienta se ve satisfecha la preocupación y la demanda de enseñanza práctica en las aulas.
Según Mario Martínez, “los universitarios no tienen práctica en gestión en sus estudios, y lo que consigue el programa es darles esa experiencia tan necesaria y esencial, que les dé un valor añadido en su futuro como profesionistas o emprendedores”.
“Si de lo que se trata es de que tengamos en México personas más capaces y preparadas, debemos dar a los universitarios la práctica y el aprendizaje mediante la experiencia. El programa permite eso y ayuda notablemente a que los jóvenes tengan un futuro más previsible y mejor”, sostuvo.
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