Universitarios no deben pelear por chamba: Miguel Pérez

Óscar Rodríguez
Foto: Rodrigo Díaz Guzmán
La Jornada Maya

Mérida, Yucatán
Jueves 25 de enero, 2018

Tras exponer los logros que la Universidad Anáhuac Mayab mantiene en la región sureste del país, el rector de esa institución, Miguel Pérez Gómez, consideró que es una tragedia para el país que sólo el 20 por ciento de su población joven pueda ingresar a cursar algún programa de educación superior.

Durante el desayuno anual que esa institución ofrece a los medios de comunicación, el directivo de de educación media superior, señaló que el 40 por ciento de sus estudiantes cuenta con algún tipo de apoyo económico que casi en su totalidad es absorbido por la propia universidad.

“En este país muy poca gente llega a la universidad y eso es una tragedia, entonces necesitamos que estos pocos, que son aproximadamente el 20 por ciento, no salgan a pelearse por las pocas chambas que hay, sino generar nuevas oportunidades para ese 80 por ciento que no llegó a la universidad por falta de oportunidades”, precisó.

Advirtió que este 2018 se cumple una década de apostar por la innovación y el emprendimiento, pues fue en 2008 cuando se abrió la entonces Incubadora de Negocios en esa escuela de educación superior.

[b]Calidad académica[/b]

En materia de calidad académica mencionó que fueron nueve programas reconocidos en el Padrón EGEL: Nivel 1 PLUS (Ingeniería industrial para la dirección), Nivel 1 (Comunicación, Derecho y Odontología) y Nivel 2 (Gastronomía, Finanzas y Contaduría, Sicología, Nutrición, Dirección y Administración de empresas).

“Los Leones Anáhuac se mantuvieron en el top ten nacional por quinto año consecutivo, 22 medallas en la Universiada Nacional 2017 y universidad privada líder en el ranking, así como el sexto lugar general”, abundó.

Destacó que entre los proyectos se encuentran la renovación del Modelo Educativo para incluir la Ruta de Internacionalización que permitirá brindar experiencias internacionales a lo largo de la carrera con el objetivo de convertir a los alumnos en ciudadanos del mundo y adquirir competencias para el desarrollo personal y profesional internacional.