Papel del políglota en la globalización

Texto y foto: Lilia Balam
La Jornada Maya

Mérida, Yucatán
Viernes 12 de mayo, 2017

“Más y mejores oportunidades laborales, mayor apertura a la diversidad social, enriquecimiento cultural y desarrollo, tanto emocional como cognoscitivo, son algunos de los beneficios de aprender idiomas”, señaló la maestra Alejandra Monroy Sauri, coordinadora de idiomas en el Centro Educativo Anglo Mexicano (CEAM) y el Centro Universitario Anglo Mexicano (CUAM).

Con casi 30 años de experiencia como docente, Monroy Sauri explicó que “el fenómeno de la globalización ha impulsado el dominio de varios idiomas, lo cual se trata de una herramienta indispensable para las personas en cuestiones profesionales al abrir más opciones laborales a los individuos bilingües o políglotas. Asimismo, se expanden en el ámbito social, personal y cognoscitivo”.

La académica, señaló sobre la importancia de hablar más de un idioma inicia desde los procesos cognoscitivos que involucra el aprendizaje de una lengua nueva: “Los estudiosos del cerebro saben que en una parte de él se desarrolla tu lengua materna y es otra la que utilizas cuando hablas una segunda lengua. Entonces, también es un estímulo a que el cerebro desarrolle un área que no se estimularía si únicamente hablas un idioma”.

Monroy Sauri detalló que emplear un segundo idioma permite conocer otras culturas, proceso en el que los sujetos no solamente se enriquecen culturalmente, sino que aprenden a apreciar su cultura natal desde otra perspectiva: “cuando voy conociendo diversas culturas, observo otros valores y puntos de vista, lo cual amplía mi criterio y forma de conocer el mundo. Es una manera de volvernos más flexibles, menos rígidos”, puntualizó.

En el ámbito profesional, conocer varias lenguas permite derribar barreras de comunicación, establecer lazos sin importar el país o la situación: “Te abre la posibilidad de vender lo que tú produces, expresar lo que piensas y cuestionar acerca de lo que deseas saber. Entonces, es un medio de comunicación y te hace un ciudadano eficiente en la aldea global”, señaló la docente.

Al hacer un recuento de su amplia trayectoria, Alejandra Monroy menciona que “los últimos años han acercado a las diferentes culturas del mundo gracias a la tecnología. Las innovaciones científicas también han facilitado el aprendizaje de idiomas: cada vez hay más herramientas que agilizan los procesos de enseñanza-aprendizaje y la práctica de lenguas. Toda la información está al alcance de los jóvenes, esto los motiva. Las tecnologías facilitan el acceso a otras lenguas y las instituciones encargadas de desarrollar programas de idiomas lo saben, entonces trabajan con base en eso”.

En el CEAM y el CUAM, los idiomas se abordan por medio de proyectos con una aplicación en la vida cotidiana: “no es únicamente aplicar reglas gramaticales, de puntuación y ortografía, es ejecutar el lenguaje en la vida real”. Asimismo, se abordan los idiomas desde la pluralidad de acentos que existen.

Por otro lado, Monroy enfatizó que resulta primordial que las personas que dominen varios idiomas cuenten con alguna certificación que les permita comprobar los aprendizajes con los que cuentan. Explicó que tanto en el caso del CEAM, donde las asignaturas de inglés y francés son obligatorias, como en el CEUM, donde el idioma inglés es obligatorio y el francés es optativo, se realizan exámenes de certificación. Cabe recalcar que la institución es Centro Certificador de Cambridge.