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Astrid Sánchez
02/09/2026 | Mérida
Después de 10 sesiones dedicadas al estudio de la lengua maya, su literatura y tradición oral, concluyó el Seminario de Filología Maya 2026, impartido por Fidencio Briceño Chel, director de Museos y Patrimonio de Sedeculta.
El seminario se consolidó como un espacio de formación que reunió a estudiantes, especialistas e intérpretes interesados en profundizar en el análisis de la maaya t’aan.
La décima y última sesión estuvo dedicada a la presentación de los trabajos finales desarrollados durante el seminario, en los que las personas participantes integraron conocimientos académicos con elementos de la memoria colectiva y la tradición oral, con el propósito de aportar a la reflexión sobre la mayanidad.
Como parte del cierre se entregaron 42 constancias de participación a quienes completaron satisfactoriamente el programa.
El seminario fue organizado por la Secretaría de la Cultura y las Artes (Sedeculta) y tuvo como sede el Gran Museo del Mundo Maya. Se trató de la primera edición que reunió a estudiantes, mayistas, académicas y académicos de instituciones de la región, así como a intérpretes de la Fiscalía General del Estado (FGE) de Yucatán.
Entre las instituciones participantes estuvieron la Universidad Autónoma de Campeche y la Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo, lo que permitió incorporar al espacio perspectivas provenientes de distintos puntos de la península de Yucatán.
Fidencio Briceño Chel, miembro del Consejo Editorial para la Lengua Maya de esta editorial, planteó el estudio de la lengua maya a partir de herramientas de la filología, así como del análisis de su literatura y tradición oral.
La propuesta dio continuidad al Primer Taller de Filología de la Lengua Maya realizado en 2025 y buscó profundizar en las bases teóricas y lingüísticas necesarias para comprender la cultura maya a través de su lengua y sus expresiones literarias.
Durante la sesión inaugural, por ejemplo, se abordó el origen de la filología y la manera en que esta disciplina permite analizar palabras y fenómenos lingüísticos de la maaya t’aan para aproximarse a significados culturales.
El cierre del programa llevó ese trabajo hacia la producción de los propios participantes, quienes presentaron sus investigaciones y trabajos finales como resultado de las sesiones de formación.
La actividad también forma parte de los esfuerzos por fortalecer la enseñanza, preservación y difusión de la lengua maya, así como el reconocimiento de los derechos lingüísticos de las comunidades maya hablantes de Yucatán y de la región peninsular.
