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La Jornada
05/02/2026 | San Cristóbal de Las Casas, Chiapas
Uri Armín Estrada Lara, un maestro de prescolar en Chiapas, dijo que apoyado en la Inteligencia Artificial (IA) creó “una plataforma inclusiva con la que personas que tienen dificultades para comunicarse, puedan hacerlo mediante pictogramas, no sólo en español, sino en lenguas mayas” a través de tabletas.
Explicó que la plataforma, que con ciertas figuras interpreta lo que quieren decir las personas, “también está destinada para niños autistas a quienes muchas veces no comprendemos cuando dan vueltas en el piso o hacen una seña en la orejita”.
En entrevista con La Jornada, señaló que “la aplicación tiene una cámara que interpreta los movimientos que está haciendo el niño autista mediante IA y toda la base de datos interpreta y genera una respuesta. Por ejemplo, si el niño está moviendo la mano en la oreja, tal vez significa que algo le está molestando en el oído y si está dando vueltas en el piso, puede ser que tenga hambre y no lo comprendemos”.
Añadió que “basada en toda la teoría que hay sobre niños autistas la IA interpreta y nos dice lo que el niño quiere, y no sólo, el niño autista presiona por ejemplo, el pictograma que tiene la figurita de comer y en automático la aplicación habla y nos dice ‘tengo hambre’, no sólo en español, ya que la aplicación está pensada para que interprete al niño autista y transmitir en lenguas originas de Chiapas. No existe antecedente de una aplicación en una lengua maya, por ejemplo”.
Estrada Lara, quien también ha creado una herramienta para traducir el tseltal -una de las más habladas en Chiapas- al castellano mediante Inteligencia Artificial, explicó que “basado en esa idea de romper esas barreras se generó esta otra aplicación para personas que nacieron con estas condiciones”.
Subrayó que “no existe antecedente de esto que se trabaja mediante IA, que se ha estado entrenando y se creó una propia inteligencia artificial. Hay muchas como el ChatGPT y muchas otras. Lo que estamos haciendo es construir nuestro propio motor de IA en Chiapas para que esté regionalizado. Esta IA comprende que nosotros hablamos lenguas indígenas, tenemos modismos, no es como el ChatGPT que le hablas y te responde con acentos de otras regiones”.
Esta IA, añadió, “comprende que hay 13 lenguas y que cada municipio tiene modismos. Toda esta información la capta la plataforma inclusiva y así se comunica”.
Aseguró que “esta plataforma es funcional como maestro de preescolar. Tengo niños con esas condiciones y basado en eso comencé primero en la fase de experimentación con material propio y luego los papás compraron tabletas para poder comunicarse”.
Añadió que “como es tecnología ,tiene que comprarse, pero existen tabletas económicas. Es lo único que se necesita, la idea es que en cada salón de las escuelas haya una tableta robusta, de uso rudo, fijada, en la que el maestro pueda enseñarles cuestiones básicas a los niños. Si quiere ir al baño sólo tiene que apretar el botón”.
El docente comentó que “más de seis meses llevo trabajando en este proyecto. Todo eso surgió por la necesidad de "comunicarme con mis alumnos”, al tiempo de mencionar que la plataforma se va a presentar el 10 de febrero en una mesa interinstitucional.
Afirmó que “si queremos que esto trascienda, necesitamos tecnología más avanzada, servidores más grandes, dependiendo a cuánta gente queremos llegar. Ahí se necesita el apoyo del gobierno estatal. Estas aplicaciones no tienen costo, las estoy creando sin costo alguno”.
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Edición: Estefanía Cardeña
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