Las fases de aprendizaje de la SEP para sustituir los grados escolares

El Marco Curricular y Plan de Estudios 2022 modifica toda la educación básica
Foto: Pablo Ramos

La Secretaría de Educación Pública (SEP) emitió un documento en el que establece la transformación curricular para transitar de grados escolares a seis fases de aprendizaje durante la Educación Básica.

Sin hacer un anuncio oficial, la SEP publicó el Marco Curricular y Plan de Estudios 2022 de la Educación Básica Mexicana, en el cual determina la relevancia de dedicar mayor tiempo a los procesos cognitivos, sociales y culturales de los estudiantes.

La propuesta es que en lugar de la educación preescolar, primaria y secundaria, existan seis fases divididas así:

La Fase 1 abarcaría la educación inicial para los menores de cero a tres años de edad. Las jornadas serían de siete horas diarias en los Centros de Atención Infantil y sólo dura un año.  

En la Fase 2 se tomarían los cursos de educación preescolar para los estudiantes de tres a seis años de edad. De acuerdo con el documento, la jornada diaria sería de tres horas durante tres años.

La Fase 3 sustituiría lo que actualmente son primero y segundo grado de primaria. Esta etapa es para infancias de seis a nueve años y duraría 4.5 diarias como el resto de las fases que abarcan la educación primaria.

En lugar de tercero y cuarto año de primaria, los alumnos de 9 a 11 años tomarían la Fase 4.

La Fase 5 abarcaría lo que hoy son quinto y sexto grado de primaria y está destinada a niños de 11 a 13 años.

Esta transición propone que en lugar de los tres grados de secundaria se realice la Fase 6 que incluye todo el curso y es para estudiantes de 13 a 15 años. Aquí la jornada sería de siete horas diarias.

El Marco Curricular y Plan de Estudios 2022 de la Educación Básica Mexicana señala que estas fases favorecerán el desarrollo de capacidades y la apropiación de saberes de los alumnos.

Las primeras dos fases no tienen asignaturas establecidas y a partir de la Fase 3 las materias se enfocarán en cuadro grupos de campos formativos: lenguajes, saberes y pensamiento científico; ética, naturaleza y sociedad; y temas de lo humano y lo comunitario. 


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