Desde hace cerca de 15 años, profesores de escuelas de educación indígena implementaron una estrategia para impulsar la lectura y la escritura en lengua maya entre los alumnos: la elaboración de libros artesanales en las aulas.
Los también conocidos como libros cartoneros son un recurso para plasmar la toda la cultura de los pueblos originarios de Yucatán. En ellos se escribe información de todo tipo como recetas, tradiciones, uso de hierbas medicinales, bombas, adivinanzas, trabalenguas, entre otros.
En el marco de la Feria Internacional de la Lectura Yucatán (Filey), la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) organizó la mesa panel Experiencias exitosas. Libros artesanales en lengua maya, donde los profesores Vidal Ku, Fernando Rodríguez e Isabel Poot compartieron anécdotas de la elaboración de los también llamados libros cartoneros.
“Debemos enseñar a que el niño no se avergüence de sus raíces y nosotros como docentes tenemos que ser ese espejo”, destacó Fernando Rodríguez, profesor de Oxkutzcab que defiende la estrategia como un laboratorio de enseñanza para sacar de la monotonía a los estudiantes.
Rodríguez defiende que el libro artesanal permite que toda la comunidad estudiantil se involucre en su realización y que, además, es un objeto para compartir entre grados escolares y de escuela a escuela.
La profesora Isabel Poot imparte clases en Huukú, comisaría de Temozón, celebra que los libros artesanales involucren a toda la comunidad: las mamás bordando las portadas, los pequeños aportando su creatividad, los profesores compartiendo experiencias y las escuelas promoviendo la lengua materna.
“Gracias a los libros artesanales la comunidad quiere revivir la lengua maya. Estamos invitando a toda la comunidad a conocer nuestra identidad, nuestra cultura, a saber quiénes somos. Estamos motivando a los estudiantes a ser lectores y escritores de su propia lengua”, destaca la maestra.
Radiografía de un libro artesanal
Los libros cartoneros son llamados así porque la materia prima es el cartón y a partir de ahí cualquier elemento puede sumarse.
Quienes crean libros artesanales pueden usar todos los recursos de la comunidad para armar página a página, no es necesario ser un profesional ni contar con gran presupuesto.
En resumen, estos objetos son un espacio abierto para la manifestación cultural desde las escuelas de educación indígena, el principal semillero de promotores de la lengua maya.
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